Arbeitshilfen

Kreative Methoden

  • »Theaterfiguren zum Spielen und Lernen«
    Die ARGE für das Puppenspiel e.V. hat nach den beiden Heften »Theaterfiguren zum Spielen und Lernen und »Theaterfiguren von der Übung zur Präsentation nun eine zweite Handreichung erstellt, »Theaterfiguren herstellen – und dann?«. Die Broschüren sollen zur eigenen Anwendung anregen.
  • Plattform »Kunstlabore«
    Praktiker*innen aus fünf Kunstrichtungen arbeiteten drei Jahre lang eng mit Schulen zusammen. Gemeinsam erprobten und dokumentierten sie Formate, Methoden und Herangehensweisen aus den Bereichen Bildende Kunst, Literatur, Musik, Tanz und Theater. Die Plattform dient seit Februar 2019 als Ideen- und Methodenfundus

Diversität

  • »ProVi: Neue Datenbank für mehr Vielfalt im Kulturbereich« . Viele Kurator*innen, Künstler*innen, Aktivist*innen, Kulturvermittler*innen und Projektkoordinator*innen zeigen täglich, wie eine vielfältige und diskriminierungssensible Kulturarbeit aussehen kann. Die Online-Plattform, macht die Expertise dieser Menschen sichtbar und ermöglicht interessierten Auftraggeber*innen einen schnellen Weg zur Kontaktaufnahme.

Zahlreiche weitere Materialien dazu hier

Schule und Ganztag

  • Mit Kunst und Kultur Schule gestalten Die Arbeitshilfe der BKJ stellt Überlegungen und Impulse aus dem Modellprojekt »Kultur macht Schule« vor. Einführend werden unter dem Stichwort »Kultur lernen« bildungs- und gesellschaftspolitische Entwicklungen sowie Ansatzpunkte für das Verfahren einer kulturellen Schulentwicklung reflektiert.
  • Profilbeschreibung »Kooperative Kulturschule« entworfen von der Bundesvereinigung Kulturelle Kinder- und Jugendbildung basierend auf ihrem Konzept »Kooperative Kulturschule« und ihren Erfahrungen im Programm „Kulturagenten für kreative Schulen«
  • Profilbeschreibung »Schulberater/in Kultur« entworfen von der Bundesvereinigung Kulturelle Kinder- und Jugendbildung basierend auf ihrem Konzept »Kooperative Kulturschule« und ihren Erfahrungen im Programm „Kulturagenten für kreative Schulen«

Kita

  • Philosophieren mit Kindern. Medien als Gesprächsanlass. Hier finden Kita-Fachkräfte bei der Stiftung Lesen eine Auswahl an Lesemedien rund ums »Philosophieren mit Kindern«. Die Zusammenstellung ist zum Download verfügbar. Es wird gezeigt, wie man das kindliche Philosophieren mit unterschiedlichen Lesemedien spielerisch und behutsam begleiten kann. Dazu gibt es jede Menge Aktionsideen und ein Webinar mit vielen praktischen Tipps für den Kita-Alltag.

Für Kulturschaffende

  • Zeit für Vermittlung behandelt zentrale Fragestellungen im Arbeitsfeld der Kulturvermittlung im Rahmen von einführenden Kurztexten »für Eilige«. Sie enthalten Informationen zum Begriff der Kulturvermittlung in verschiedenen Sprachräumen, zur Frage der Adressierung, zu den Inhalten von Vermittlung, ihren Funktionen, ihren Akteuren, ihrer Qualität und ihrer Darstellung und Dokumentation.
  • Artists in Creative Education: Die Kreativität von Kindern erschließen. Ein Praxisleitfaden für KünstlerInnen. Hrsg.: Creativity, Culture and Education(CEE), Culture-Entrepreneurship, KulturKontakt Austria, Drömmarnas Hus; 2011

Sonstige Themen

  • Werkzeugbox »Jugendgerecht werden«
    Die Koordinierungsstelle »Handeln für eine jugendgerechte Gesellschaft« stellt eine Auswahl an Werkzeugen zur Verfügung, die beim Engagement für einen jugendgerechten Ort hilfreich sind. Enthalten sind praktische Methoden, theoretisches Hintergrundwissen und Argumentationsstützen für Politik und Verwaltung, Fachkräfte in der Jugendarbeit und auch Jugendliche selbst.

Argumentationshilfe

Der BundesElternRat und die Bundesvereinigung Kulturelle Kinder- und Jugendbildung haben ein Argumentationspapier zum Thema »Mehr kulturelle Bildung in der Schule!« veröffentlicht, das sich ursprünglich an Eltern richtet. Die Argumente gelten aber natürlich genauso gegenüber Kollegium, Schul- und Kitaleitungen, potentiellen Geldgeber*innen und ähnlichem. Sie können es hier als PDF herunterladen oder gedruckt unter info@bkj.de bestellen.