Veranstaltungen
Unseren Mitgliedern, Mitarbeiter*innen unserer Einsatzstellen im Freiwilligen Sozialen Jahr Kultur und allen Interessierten stellen wir übers gesamte Jahr ein vielfältiges Bildungsprogramm zusammen. Die Fortbildungen und Workshops zu Themen aus Politik, Verwaltung oder aus dem Arbeitsalltag in der Kinder- und Jugendkultur bieten wir kostenlos an. Eine Anmeldung ist unbedingt erforderlich, die Plätze sind teilweise begrenzt. Dann haben LAG-Mitglieder und unsere Einsatzstellen Vorrang.
Wie erstelle ich eine Projektkalkulation?
Eine solide Kalkulation ist ein entscheidender Schlüssel zur Umsetzung von Projektideen. Man braucht eine genaue und realistische Vorstellung, welche Mittel man benötigt – damit man ausreichend Geld einkalkuliert, aber auch, damit man erfolgreich Förderung beantragen und anschließend diese gut abrechnen kann. Wir geben einen Einblick, wie man eine Kalkulation angeht, was unbedingt hinein gehört, wie man sie aufbaut und was man beachten muss. Im Anschluss beantworten wir bei Bedarf gerne Fragen zu konkreten Anliegen. Referentin: Ilka Busche, LAG. Zur Anmeldung
online
Empowerment von Kindern und Jugendlichen mit Hörbehinderung
Ines Helke vom Hamburger Bund der Schwerhörigen (Jugendgruppe) lädt Eltern hörbehinderter Kinder, Fachleute, Kulturschaffende und alle Interessierte (auch mit wenig Erfahrung) zu einem Austausch zum Thema Empowerment von Kindern und Jugendlichen mit Hörbehinderung ein. Mit Inputs der Beratungsstelle Open up! der LAG Kinder- und Jugendkultur, des Bundeselternverbands gehörloser Kinder sowie der Deutschen Gesellschaft der Hörbehinderten. Infos und kostenlose Anmeldung
Hamburger Bund der Schwerhörigen e.V., Barmbek
In DGS und Lautsprache, DGS- und Schriftdolmetschung, Induktionsschleife, rollstuhlgerecht (keine Toilette), Sitzsäcke, Kinderbetreuung
Angriffen auf die Gemeinnützigkeit und Unterwanderung vorbeugen: Möglichkeiten der satzungsrechtlichen Absicherung.
In den vergangenen Monaten und Jahren gibt es vermehrt Angriffe auf die Gemeinnützigkeit von Vereinen, dies wird als politisches Instrument gegen Vereine genutzt. Auch das Thema Unterwanderung von Vereinen gewinnt zunehmend an Relevanz. Um sich zu schützen, gilt es, die Satzung insbesondere hinsichtlich folgender drei Punkte zu überprüfen: Passt der Satzungszweck zur Tätigkeit? Sind die Werte des Vereins definiert? Ist definiert, wer Mitglied werden kann, gibt es dazu Sicherheitsschranken, und ist festgehalten, dass, wann und wie Mitglieder ausgeschlossen werden können? In dieser Veranstaltung der LAG Kinder- und Jugendkultur e.V. in Kooperation mit STADTKULTUR HAMBURG e.V. führt Prof. Küstermann aus, welche Punkte bei den entsprechenden Regelungen und Formulierungen berücksichtigt werden müssen, und gibt konkrete Hilfestellungen. Die Teilnehmenden sind dazu aufgefordert, die eigene Satzung mitzubringen, sodass unmittelbar unterschiedliche Formulierungen und Gestaltungen miteinander verglichen und Verbesserungshinweise gegeben werden können. Referent: Prof. Dr. Burkhard Küstermann (Professor für Rechtswissenschaften, Hochschule Bielefeld) Zur Anmeldung
online (Zoom)
Mit Sicherheit gut informiert: Newsletter und Datenschutz
Wie gestalte ich einen datenschutzkonformen Newsletter? Im nächsten #Bildungshappen des Projekts #MoinDigitaleVorbilder – Datenschutz in Kultur und Bildung dreht sich alles um den sicheren Umgang mit personenbezogenen Daten: Wir zeigen, worauf es beim Versand von Newslettern ankommt und welche rechtlichen Vorgaben zu beachten sind. Mit praxisnahen Tipps und Raum für eure Fragen! Weitere Infos
Esche Jugendkunsthaus und online
Berechtigtes Interesse nach DSGVO – was geht, was nicht?
Wofür darf ich eigentlich das berechtigte Interesse
als Rechtsgrundlage nutzen? Und wie funktioniert die Abwägung in der Praxis? In unserem nächsten Workshop im Projekt #MoinDigitaleVorbilder – Datenschutz in Kultur und Bildung schauen wir uns gemeinsam an, was hinter Art. 6 Abs. 1 lit. f DSGVO steckt. Wir geben einen ersten Einblick, worauf es bei der Anwendung des berechtigten Interesses im Bildungs- und Kulturbereich ankommt. Im Workshop-Format arbeiten wir mit praktischen Beispielen und diskutieren typische Fragestellungen aus dem pädagogischen Alltag. Weitere Informationen, Details zu Ort und Programm folgen in Kürze! Weitere Infos
voraussichtlich Urbaneo
Digitale Barrierefreiheit 1 - How to »Bildbeschreibung«
Was zeichnet eine gute Bildbeschreibung aus und warum ist sie wichtig? In diesem praxisorientierten Online-Workshop teilen Vreni Bock und Claire Diraison aus dem Open-Up-Team ihr Wissen über inklusive Bildbeschreibungen: Vreni aus ihrer Erfahrung als blinde Nutzerin und Claire aus der Praxis der Kulturarbeit. Anhand kurzer Übungen wird gezeigt, wo Bildbeschreibungen benötigt werden, beispielsweise auf Social Media, Webseiten oder in PDFs, und wie Alt-Texte sinnvoll formuliert werden können. Außerdem wird der Einsatz von KI beim Erstellen von Alt-Texten diskutiert. Referent*innen: Vreni Bock und Claire Diraison (Beratungsstelle Open Up! der LAG Kinder- und Jugendkultur e.V.). Zur Anmeldung
online (Zoom)
Digitale Barrierefreiheit 2 - Barrierefreie PDFs: tools, Tricks und Praxis
Das PDF ist ein verbreitetes Format für digitale Inhalte. In diesem Workshop lernen Sie, wie Sie aus Word- oder PowerPoint-Dokumenten barrierefreie PDFs erstellen. Nach einem kurzen Input zu den Grundlagen geht es direkt in die Praxis: Wilfried Laudehr (Kompetenzzentrum für ein barrierefreies Hamburg) zeigt Tools zur Überprüfung, typische Stolpersteine und die Schritte, um von einem Word-Dokument zu einem barrierefreien PDF-Dokument zu gelangen. Wer mehr Zeit hat, kann es anschließend 30 Minuten in der Werkstatt ausprobieren und bei Schwierigkeiten Fragen stellen.
Referent: Wilfried Laudehr (Kompetenzzentrum für ein barrierefreies Hamburg).
Auch für Interessierte, die keine Adobe-Lizenz haben.
Zur Anmeldung
online (Zoom)
Stadtrundgang "Fakten statt Fake News – Pressestadt Hamburg"
Auf den Spuren der Wahrheit – Fake News, Pressefreiheit und Hamburgs Medienorte. Im Rahmen des Projekts #MoinDigitaleVorbilder – Datenschutz in Kultur und Bildung besprechen wir bei einem Stadtrundgang Fragen wie: Wie haben es Verleger und Redakteure wie Springer, Augstein, Nannen und Bucerius geschafft, sich nach dem Zweiten Weltkrieg zu etablieren und die Stadt Hamburg zu der Pressemetropole in Deutschland zu machen? Welche Bedeutung spielte dabei das liberale Milieu der Stadt? Welche Folgen hatten die Spiegelaffäre 1962 und die Studentenproteste 1968 für die politische und journalistische Kultur in der Bundesrepublik und wie kann sich heute die faktenbasierte Presse neben sozialen Medien
behaupten? Weitere Infos
wird noch bekanntgegeben
Digitale Barrierefreiheit 3: Online mit Screenreader. Barrieren verstehen und vermeiden
++ NEUES DATUM ++ Wie erleben Nutzer*innen mit Sehbehinderung oder Blindheit das Internet? Der Online-Workshop vermittelt, worauf es bei der barrierefreien Gestaltung von Websites ankommt – aus der Perspektive von Screenreader-Nutzer*innen und Nutzer*innen mit Sehbehinderung. Typische Stolpersteine und konkrete Empfehlungen für Entwickler*innen und Redaktionsteams stehen im Fokus. Ein Input zu den Grundlagen (Struktur, Kontraste, Schriftarten, Alternativtexte, Tastaturbedienbarkeit) leitet über in eine Praxis-Test. Im Praxisteil können u.a. Teilnehmer*innen ausprobieren, wie Websites mit einem Screenreader navigiert werden. Referent: Richard Emling (blinder IT-Expert), Gastgeberinnen: Vreni Bock (Team open up! / blinde Nutzerin) und Claire Diraison (Team open up!) Zur Anmeldung
online (Zoom)
EduGames & Demokratie – partizipative Methoden in der Arbeit mit Kindern und Jugendlichen
Wie funktionieren Spiel und Demokratiebildung zusammen? In dieser kurzen Online-Fortbildung der LAG Kinder-und Jugendkultur e.V. stellt Frauke Rubarth (Theaterpädagogin & Projektentwicklerin) praxisnahe EduGames vor. Die Teilnehmenden testen Mini-Methoden live und schauen auf Kriterien für Mitgestaltung in Bildungssettings mit Kindern und Jugendlichen. Die Fortbildung wird Spielprinzipien für Beteiligung vorstellen (Transparenz, Wahlmöglichkeiten, Rollen & Regeln, Feedback/Reflexion), Kurzpitches zu einigen EduGames abgeben und den Transfer vom Spiel ins Klassenzimmer vermitteln. Referentin: Frauke Rubarth. Zur Anmeldung
online (auf Zoom)
Umgang mit öffentlichen Mitteln für Anfänger*innen
Viele Kulturprojekte wünschen sich eine Förderung der Stadt, des Landes oder sogar des Bundes – und die Freude ist meist groß, wenn man z.B. ein Projekt beim Projektfonds Kultur und Schule bewilligt bekommt. Doch zur Verwendung dieser Mittel gibt es einiges zu beachten, damit einem das Ganze bei der Nachweisprüfung nicht auf die Füße fällt. Wir sind keine Juristinnen, wollen aber einen allerersten Einblick in die Vorgaben der Landeshaushaltsordnung inklusive der Allgemeinen Nebenbestimmungen für die Projektförderung geben – natürlich ohne Gewähr. Themen werden sein: Wofür darf ich Geld ausgeben, was kann ich abrechnen? Was muss ich bei Käufen, Bestellungen, Beauftragungen beachten? Was muss ich wie dokumentieren? Referentinnen: Ilka Busche und Dörte Nimz, LAG. Zur Anmeldung
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