Termine
jumblr-Session #38: Machen Medien wirklich (un-)glücklich?
Der Landesfachverband Medienbildung Brandenburg veranstaltet die jumblr-Session #38: Machen Medien wirklich (un-)glücklich?. Dabei wird gemeinsam darauf zurückgeblickt, wie Medien das Wohlbefinden beeinflussen und wie junge Menschen dabei unterstützt werden können, digitale Erfahrungen bewusster und resilienter zu gestalten. Die Veranstaltung richtet sich an Pädagog*innen, Fachkräfte und Multiplikator*innen aus dem Bereich der Jugend- und Medienarbeit. Weitere Infos
online
Inklusive Methoden in der Praxis
Eine Fortbildung von Un-Label zu den Grundlagen einer gelingenden Zusammenarbeit mit Gruppen mit verschiedenen Behinderungsperspektiven und Barrierefreiheitsbedarfen: mit Theorieeinheiten und hohem Praxisanteil inklusive zahlreicher Übungen. Mehr Infos
Köln
Diverse Verdolmetschungen bei Bedarf möglich, Relaxed Setting
Kompetenzzentrum für ein barrierefreies Hamburg: Verständlich schreiben – warum und wie?
Ob Bescheide, E-Mails, Webseiten, Projektberichte: Texte müssen für viele unterschiedliche Menschen gut verständlich sein. Doch im Arbeitsalltag bleibt dafür oft wenig Zeit – und schnell schleicht sich Fachsprache ein. In diesem Online-Seminar geht es darum, warum verständliches Schreiben ein wichtiger Beitrag zur Barrierefreiheit ist und wie Sie Ihre Texte klarer und zugänglicher gestalten können. Sie lernen zentrale Kriterien kennen, die beim Schreiben und Überarbeiten helfen, und probieren in kurzen Übungen selbst aus, wie komplexe Inhalte einfacher formuliert werden können. Zum Abschluss erhalten Sie praktische Tipps, die Sie direkt in Ihrem Arbeitsalltag anwenden können. Weitere Infos
online
Digitale Barrierefreiheit 1 - How to »Bildbeschreibung«
Was zeichnet eine gute Bildbeschreibung aus und warum ist sie wichtig? In diesem praxisorientierten Online-Workshop teilen Vreni Bock und Claire Diraison aus dem Open-Up-Team ihr Wissen über inklusive Bildbeschreibungen: Vreni aus ihrer Erfahrung als blinde Nutzerin und Claire aus der Praxis der Kulturarbeit. Anhand kurzer Übungen wird gezeigt, wo Bildbeschreibungen benötigt werden, beispielsweise auf Social Media, Webseiten oder in PDFs, und wie Alt-Texte sinnvoll formuliert werden können. Außerdem wird der Einsatz von KI beim Erstellen von Alt-Texten diskutiert. Referent*innen: Vreni Bock und Claire Diraison (Beratungsstelle Open Up! der LAG Kinder- und Jugendkultur e.V.). Zur Anmeldung
online (Zoom)
Digitale Barrierefreiheit 2 - Barrierefreie PDFs: tools, Tricks und Praxis
Das PDF ist ein verbreitetes Format für digitale Inhalte. In diesem Workshop lernen Sie, wie Sie aus Word- oder PowerPoint-Dokumenten barrierefreie PDFs erstellen. Nach einem kurzen Input zu den Grundlagen geht es direkt in die Praxis: Wilfried Laudehr (Kompetenzzentrum für ein barrierefreies Hamburg) zeigt Tools zur Überprüfung, typische Stolpersteine und die Schritte, um von einem Word-Dokument zu einem barrierefreien PDF-Dokument zu gelangen. Wer mehr Zeit hat, kann es anschließend 30 Minuten in der Werkstatt ausprobieren und bei Schwierigkeiten Fragen stellen.
Referent: Wilfried Laudehr (Kompetenzzentrum für ein barrierefreies Hamburg).
Auch für Interessierte, die keine Adobe-Lizenz haben.
Zur Anmeldung
online (Zoom)
Zusammenarbeit von behinderten und nichtbehinderten Kulturschaffenden
Ob als künstlerisches Team in einer Produktion oder als Kolleg*innen im künstlerischen Betriebsbüro (KBB) - die Fortbildung von un.label bietet den Einstieg in eine ableismuskritische Zusammenarbeit von Kulturschaffenden mit und ohne Behinderung. Mehr Infos
online
Digitale Barrierefreiheit 3: Online mit Screenreader. Barrieren verstehen und vermeiden
++ NEUES DATUM ++ Wie erleben Nutzer*innen mit Sehbehinderung oder Blindheit das Internet? Der Online-Workshop vermittelt, worauf es bei der barrierefreien Gestaltung von Websites ankommt – aus der Perspektive von Screenreader-Nutzer*innen und Nutzer*innen mit Sehbehinderung. Typische Stolpersteine und konkrete Empfehlungen für Entwickler*innen und Redaktionsteams stehen im Fokus. Ein Input zu den Grundlagen (Struktur, Kontraste, Schriftarten, Alternativtexte, Tastaturbedienbarkeit) leitet über in eine Praxis-Test. Im Praxisteil können u.a. Teilnehmer*innen ausprobieren, wie Websites mit einem Screenreader navigiert werden. Referent: Richard Emling (blinder IT-Expert), Gastgeberinnen: Vreni Bock (Team open up! / blinde Nutzerin) und Claire Diraison (Team open up!) Zur Anmeldung
online (Zoom)
Online-Fachtag: Inklusive Kinder- und Jugendarbeit – Welche Rolle spielen Eltern?
Die Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburg (HAW Hamburg) und der Bund der Jugendfarmen und Aktivspielplätze (BdJA e.V.) laden zu einem Online-Fachtag ein. Sie stellen das kooperative Praxisforschungsprojekt »Jugendfarmen und Aktivspielplätze für alle« sowie die daraus hervorgegangenen Forschungsergebnisse vor. Im Anschluss daran werden die Praxis-Partner*innen Erfahrungen zur Zusammenarbeit mit Eltern von jungen Menschen mit Behinderungen aus ihren Einrichtungen der Offenen Kinder- und Jugendarbeit teilen und wir werden in den gemeinsamen Austausch gehen. Weitere Infos
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Holger Cassens Preis
Der mit 15.000 Euro dotierte Holger-Cassens-Preis wird 2026 zum 18. Mal vergeben. Preiswürdig sind Projekte in Hamburg, die die Bildungs- und Kulturinteressen von jungen Menschen (auch in Bezug auf ihre Familien, Milieus, pädagogische Einrichtungen, Vereine usw.) in benachteiligten Lebenslagen erkennen und aufgreifen und sie zum Mittelpunkt ihrer Angebote machen. Preiswürdig sind auch noch nicht etablierte Projekte, die konzeptionell neue Wege gehen. Weitere Infos
Gebärdensprache in den Darstellenden Künsten
In der Schulung erfährst du, wie Dolmetscher*innen erfolgreich in performative Prozesse eingebunden werden können, wie potentielle Taube Besucher*innen erreicht werden und eine angemessene, respektvolle Kommunikation mit ihnen sowie mit Tauben Künstler*innen und Kolleg*innen aussehen kann. Mehr Infos
Köln
Deutsche Gebärdensprache und Deutsche Lautsprache. Diverse Verdolmetschungen bei Bedarf möglich